根据您提供的搜索结果，我将为您分析数字化学习环境的案例。首先，搜索结果[1]提到了嘉善信息技术工程学校选择性网络课程建设的案例。该学校自2014年开始进行“翻转课堂”教学模式转型，到2015年9月全面推行选择性课程改革。通过优化数字化学习环境、挖掘多元化课程资源、强化学习支持服务等措施，学校实现了因材施教、个性发展、多元成长、终身发展、人人出彩的网络课程建设目标。目前，每位学生都有自己的网络课程账号，网络课程已经融入学生的学习中。
其次，搜索结果[5]提到了教师在一对一数字化学习环境中的教学能力发展的案例分析。该研究探讨了一对一数字化学习环境下的教学案例，以及教师在此环境中的教学能力发展。此外，搜索结果[6]也提到了关于一对一数字化学习环境下的教学案例研究和分析。
综上所述，这些案例分析表明，数字化学习环境在学校教学中发挥着重要作用。通过优化数字化学习环境、整合资源、提高课程质量等方式，可以实现因材施教、个性发展、多元成长、终身发展、人人出彩的目标。同时，教师在数字化学习环境中的教学能力也得到了提高。然而，在应用数字化学习环境时，我们也需要注意时间是否与用户问题的相关性以及实际需求是否满足。
