学生自主性培养策略
学生自主性是指学生能够在学习过程中自我驱动，自我调节，自我评价，这是一种重要的学习能力，对于学生的终身学习和发展具有重要意义。以下是根据搜索结果整理的学生自主性培养策略：
教师在教学中应该扮演引导者和启发者的角色，而不是传统的主导者和控制者。学生应该在课堂上处于学习的主体地位，能够自由地思考和表达自己的观点。教师应该创设一个平等、宽松、和谐、民主、生动、活泼的课堂氛围，鼓励学生主动参与，乐于研究，勤于思考。
教师应该给学生提供足够的自主学习机会，让学生有机会自己发现和解决问题。例如，教师可以设计一些问题情境，激发学生的学习兴趣，唤醒学生的认知系统，拓展他们的思维，自愿进行自主学习。同时，教师也应该引导学生如何有效地进行自主学习，比如如何制定学习计划，如何选择学习资源，如何评估学习效果等。
自主学习不仅仅是让学生自己学习，更重要的是教会学生如何学习。教师应该加强对学生学习方法的指导，帮助学生掌握科学的学习方法和策略。例如，教师可以教给学生如何预习，如何阅读教科书，如何做笔记，如何进行有效的复习等。
语言是思维的物质外壳，语言和思维的发展又是密切相关的。教师应该鼓励学生积极思考，敢于质疑问难，培养学生的探究意识。同时，教师也应该提供足够的机会让学生表达自己的想法，无论学生的观点是否正确，教师都应该尊重和鼓励他们的发言。
教师应该采用多元化的评价方式，不仅要看学生的学业成绩，更要看学生的自主学习能力、创新思维能力、团队协作能力等。例如，教师可以定期进行自我评价反思，看看自己在自主学习方面的进步和不足；可以组织小组项目，让学生在实际操作中展示自己的自主学习能力。
以上就是学生自主性培养的一些策略，希望对您有所帮助。
