同伴互评作为一种重要的学习评价方式，在教育领域得到了广泛应用。关于同伴互评对学生艺术修养的影响，我们可以从以下几个方面进行探讨。
首先，同伴互评有助于提高学生的审美能力。在艺术修养中，审美能力是非常重要的一环。通过同伴互评，学生可以在欣赏、评价和创作艺术作品的过程中不断提高自己的审美能力。在同伴互评的过程中，学生可以学习如何从多个角度去欣赏艺术作品，从而拓展自己的审美视野，提高审美水平。
其次，同伴互评有助于激发学生的创新思维。艺术修养不仅仅是对现有艺术作品的欣赏和理解，更重要的是要有创新能力。在同伴互评的过程中，学生可以通过互相交流和讨论，激发自己的创新思维，从而提高艺术创新能力。同时，同伴互评还可以帮助学生在创作过程中发现问题，并提出改进意见，这对提高学生的艺术修养具有重要意义。
再次，同伴互评有助于培养学生的团队协作能力。艺术修养不仅需要个人的努力，还需要团队的合作。在同伴互评的过程中，学生可以学会如何与他人合作，共同完成艺术作品的创作。这对于提高学生的团队协作能力和社交能力具有积极作用。
最后，同伴互评有助于提高学生的学习兴趣。通过同伴互评，学生可以更加深入地了解艺术作品，从而激发对艺术的兴趣。同时，在同伴互评的过程中，学生可以感受到来自同伴的认可和支持，这有助于提高学生的学习积极性和自信心。
综上所述，同伴互评对学生艺术修养的影响主要体现在提高审美能力、激发创新思维、培养团队协作能力和提高学习兴趣等方面。在艺术教育中，我们应该充分发挥同伴互评的作用，促进学生艺术修养的提高。
