培养班级竞争意识的策略
培养班级竞争意识是班级管理中的一个重要环节，这对于学生的成长和个人发展具有重要的意义。以下是一些有效的策略：
制定公平的班级制度是培养竞争公平意识的基础。班级制度的制定应该遵循三个原则：一是以学校规章制度为基础，确保制度的一致性；二是尽量细化，便于操作，以便更好地衡量学生在校的表现；三是由全体学生共同制定，形成班级公约，让学生在制定过程中内化制度，降低对于制度的抵触心理，使学生从内心真正接纳制度。
严格执行班级制度是培养学生竞争公平意识的关键。为了确保在制度面前人人平等，可以实行“班长协调、组长负责、全班监督”的方法。班长负总责，负责协调、解决评价组与学生之间的***，下设四个评价组，分别负责礼节礼貌、学习、纪律、卫生各块评价。评价组成员由全体学生民主选举产生，评价分数作为该学生这一学期的总体考核分数，该分数将作为评选三好学生、优秀干部、优秀团员等荣誉称号的最重要的依据。
语文教学是培养学生竞争意识的重要场所。教师可以通过创设竞争氛围，让学生发现自我、展示自我、推销自我。例如，教师可以将学生分成几个小组，让他们共同解决问题，共同概括出答案，并且比赛哪个组最先完成。此外，还可以通过开辟第二课堂，开阔学生视野，走大语文发展之路，通过语文教学的影响，学生会积极参加学校组织的才艺展示活动，参加文学艺术培训、讲座等。
班级管理中应提供多种竞争机会，让学生充分参与。例如，可以组织演讲、写作、书法、绘画、猜谜、智力竞赛、讲故事(笑话)等活动，让学生在活动中展现自我，提高学生的素质，激发学生的求胜欲，帮助学生克服自卑、树立自信。
帮助学生树立一个恰当的竞争对手是培养竞争意识的重要手段。学生往往选择班级最优秀的同学作为竞争的对手。引导同学们选择了恰当的对手，成功的可能性大大增加，树立了不断进取、积极竞争的意识。
竞争的残酷性依然存在，但一个志在必得、永不服输的竞争者，就必须具备不怕失败、屡败屡战的顽强战斗精神。这种敢打敢拼、永不言败的心理品质的培养，较之竞争能力的培养有着更为重要、更为深远的意义。
通过上述策略，可以在班级中培养健康的竞争意识，帮助学生认识到竞争的重要性，同时也要教育学生树立公平的竞争意识，正确对待竞争的结果。
