军事训练伤患者的心理状态是一个重要的研究课题，因为心理因素在训练伤的发生和发展中起着关键作用。通过对相关文献的检索，我们可以发现许多研究都关注了这一问题。
首先，一项研究发现，军校学员在训练过程中受到心理因素的影响较大。在调查的632名大四学员中，89.7%的人曾受过伤，尤其是在毕业体能联考训练期间受伤的比例最高，达到39.6%。在受伤科目上，主要集中在体能和战术方面；在受伤部位上，主要集中在踝关节和小腿。在受伤原因上，疲劳是最主要的因素。此外，受伤学员的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他等因子的得分明显高于没有受过伤的学员。因此，应加强对军校学员在体能联考期间的心理辅导，以减少训练损伤的发生。
另一项研究针对新兵训练损伤的心理及相关因素进行了探讨。通过对1610例男性新兵的体质、体能测量和评价，以及1年的随访，发现共有494例发生训练伤，发生率为30.7%。训练损伤的危险因素包括入伍前体育活动少、下肢损伤史、个人对训练感到恐惧、应激性生活事件、对训练产生反感等，其中心理因素在影响新兵训练伤诸因素中占显著地位。因此，应注意加强新兵心理教育和心理疏导，以减少训练伤的发生。
此外，寒冷地区部队训练伤患者的心理分析与护理也得到了关注。通过对2007~2008年新战士中121例军事训练伤的发病原因的分析，发现训练伤患者的心理状态与护理特点具有一定的特殊性。利用整体护理模式进行训练伤患者治疗前后的护理干预，取得了满意的效果。这表明，在寒冷地区部队训练中，应重视心理因素对训练伤发生的影响，并采取相应的护理措施。
总之，心理因素在军事训练伤的发生和发展中具有重要意义。为了降低训练伤的发生率，应加强对军校学员和新兵的心理辅导和疏导，提高他们的应对能力和自我保护能力。同时，针对不同地区和环境的特点，
