围棋赛事的价值观
围棋比赛不仅仅是关于赢得比赛，更重要的是通过比赛活动，培养孩子的参与意识和积极性主动性。比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，从而培养孩子的做事积极主动的性格。比赛中，孩子会面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众的成熟心态。
围棋的最高境界是平常心，所谓的平常心即赢也下棋，输也下棋，泰然面对胜负。正确的价值观是在比赛中寻找最佳招法，而不是过分在意输赢。只要能慢慢做到平常心，努力过了，就没有什么可以指责的。此外，围棋比赛也能反映出一个人的人品，人品决定棋的高度。
围棋比赛是对日常教学对局的补充，比赛中的整盘棋没有老师带有教学目的的干预，是棋童展示自己并与对手相抗。同龄孩子之间的对抗，很多东西才能真实反应，在清晰看到自身不足的同时，也能帮助老师调整教学细节与步骤。比赛可以让孩子们了解自己的缺失，同时也可以检验学习成果，并发现问题所在。
围棋课教学不仅教会学生下棋，更能教他们做人。做一个正直的、谦虚的、隐忍的、内心平和而强大的人。以上种种现象都体现了围棋课教学中蕴含着丰富的传统文化。通过围棋比赛，孩子们可以在竞争中学会尊重对手、公平竞争，逐渐形成正确的人生价值观。
围棋被誉为中国的国棋，自古以来就有“纵横十九道，迷煞多少人”的说法。一张方圆不及二尺的棋盘上一十九纹棋路纵横交错，三百六十一枚黑白棋子错落有致，实则虚之，虚则实之，变幻无常，包罗万象。围棋文化本身就蕴含着中国传统文化，高校围棋课则成为传承中国优秀传统文化的一个载体。通过围棋比赛，我们可以更好地传承和发展中华文化。
总的来说，围棋赛事的价值观体现在培养孩子的参与意识和积极性主动性、教会孩子正确对待胜负的态度、促进教学和学习的进步、塑造健全的人格以及传承和发展中华文化等方面。
