根据您提供的搜索结果，我们可以了解到课程思政教学效果评估的一些方法和思路。首先，课程思政育人成效评估是根据高等教育评估的一般原则和方法，结合课程思政的教育教学目标，将提升大学生“四个自信”和专业教育有机融合，对其育人成效进行定量与定性相结合的教育评估。具体而言，可以将课程思政的内容分为三个考察维度，并以此来构建三维坐标轴：X轴代表课程思政教育评估状况，Y轴代表四个自信融入专业课的程度，Z轴代表学生参与程度。
对于如何评估课程思政的教学效果，我们可以从以下几个方面着手：
1.定期开展问卷调查，了解学生对于课程思政教学的认知、态度和行为变化情况，以及对于教学效果的评价。问卷调查是最常用的量化评估工具，可以收集到大量数据，为后续分析提供依据。
2.开展教育访谈，了解教师和学生对于课程思政教学的看法和建议，发掘教学过程中的优点和不足，以便及时调整和优化教学方案。
3.观察学生在课程思政教学过程中的表现，如课堂参与度、发言积极性、作业完成质量等方面，以此来衡量学生对于课程思政教学的接受程度和实际效果。
4.结合学生的课程成绩和实践成果，综合评价课程思政的教学效果。成绩和成果可以反映出学生在课程思政教学中所学到的知识和技能，也是衡量教学效果的重要指标。
5.对比不同班级、不同专业、不同年级的学生在课程思政教学中的表现和评价，分析教学效果的差异性和改进方向。
总之，在评估课程思政教学效果时，应综合运用多种评估方法，全面了解教学过程中的各种因素，以便更好地优化教学方案，提高教学质量和效果。需要注意的是，评估工作应在课程结束之际及时展开，这也是课程思政顺利推进不可或缺的内容。
