根据您所提供的搜索结果，我们可以了解到教师教育课程评价新标准的相关内容。首先，教师教育课程在中小学和幼儿园教师培养中发挥着重要作用，是提高教师教育质量的关键环节。要围绕培养造就高素质专业化教师的目标，坚持矿较从住课曲举振范拿育人为本、实践取向、终身学习的理念，实施《教师教育课程标准(试行)》，创新教师培养模式，强化实践环节，加强师德修养和教育教学能力训练，着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力。
其次，在优化教师教育课程结构方面，应该以三个面向为指导，构建体现先进教育思想、开放兼容的教师教育课程体系。适应基础教育改革发展，遵循教师成长规律，科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育课程，学科理论与教育实践紧密结合，教育实践课程不少于一个学期。
此外，在教学内容改革方面，要把社会主义核心价值体系有机融入课程教材中，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，将学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果充实到教学内容中，特别应及时吸收儿童研究、学习科学、心理科学、信息技术的最新成果。要将优秀中小学教学案例作为教师教育课程的重要内容。
在教学方法和手段方面，要把教学改革作为教师教育课程改革的核心环节，使基础教育课程改革精神落实到师范生培养过程中，全面提高新教师实施新课程的能力。在学科教学中，要注重培养师范生对学科知识的理解和学科思想的感悟。充分利用模拟课堂、现场教学、情境教学、案例分析等多样化的教学方式，增强师范生学习兴趣，提高教学效率，着力提高师范生的学习能力、实践能力和创新能力。
最后，在评价方面，要实施师范教育类专业评估，确保教师培养质量。将师范生培养质量情况作为衡量有关高校办学水平的重要指标。要加强教师教育课程和教材管理，并建立课程管理和质量评估制度。
综上所述，教师教育课程评价新标准旨在创新教师教育课程理念，优化课程结构，改革教学内容，改进教学方法和手段，加强师资队伍建设，提高教师培养质量。同时，要建立完善的课程管理和质量评估制度，确保教师教育课程的持续改进和发展。
