根据您所提供的搜索结果,我们可以总结出关于教师课程评价的一些常见问题。首先,我国教师教育课程评价存在一些突出问题,例如缺乏官方的教师教育课程评价制度以及对教师教育课程设计阶段的评价不足([1])。其次,在学校课程评估方面,评估主体单一,被评价者只能被动接受评价结果;此外,评价标准的统一性过于强调,
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